本文转自：淮安日报
■通讯员 侯永春
本报讯 近日，盱眙县开发区初级中学开展全员导师实践案例撰写专题培训。该校党支部书记、校长余毓德聚焦方法、扎根实践，为全校160名教师作专题指导。
培训紧扣实践痛点，揭示案例撰写常见误区。余毓德指出：“案例的生命在于真实，教育的温度源于细节。”他围绕“真实性、叙事性、反思性”三大核心，系统阐述了育人案例的撰写要领与价值内涵，并结合典型案例，从标题立意、过程叙述到反思提升，逐步解析撰写逻辑，引导教师避免虚构场景与概括叙述，学会用真实、细腻的叙事展现学生成长过程与教师育人智慧。
此次培训是该校深化全员导师制、推动教师角色转型的重要举措。该校围绕“思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导”五项导师职责，积极推动教师从经验型陪伴向专业化育人转变。余毓德强调，案例撰写不仅是工作记录，更是教育反思、智慧凝练与专业成长的重要过程，是实现教学相长的有效路径。学校明确提出“真互动、真交流、真反思”的“三真”要求，着力将日常育人实践转化为教师专业发展的优质资源。
据悉，该校将以此次培训为契机，逐步构建“案例撰写—评选展示—实践优化”的闭环机制，将优秀案例成果纳入教师专业发展评价，并定期举办导师工作沙龙，促进典型经验的分享与借鉴，进一步营造育人育己、双向赋能的教育生态，推动全员导师制在校园落地生根、开花结果。
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